CAN COLL: QUINES POSSIBILITATS ENS OFEREIX?

Considero que aquest tipus de sortides són molt importants de cara al coneixement i l’aprenentatge dels infants ja que els proporcionem recursos i activitats en què poden percebre i experimentar de manera directa la teoria o informació que han treballat a l’aula.
A continuació, enumero algunes raons per les quals penso que ha la visita a Can Coll és una sortida molt enriquidora per als alumes:

-Permet situar a l’alumne/a en el centre de l’aprenentatge, el fa ser protagonista de l’acció i per tant el seu aprenentatge és més significatiu.
-Ofereix als infants l’oportunitat de sortir de l’aula i descobrir nous espais.
-Permet fer un treball d’empatia força ampli.
-Posa a l’abast dels infants molts recursos que els permeten explorar, experimentar, manipular, crear hipòtesis, refusar, verificar, argumentar, fer-los ser responsables, etc.

UN ESPAI QUE MEREIX SER VIST...

Tot seguit, exposo preguntes que se’ns van demanar que féssim del que veiéssim a la sortida en relació al model d’ésser viu. Moltes d'aquestes preguntes han sorgit de la reflexió conjunta que hem fet avui a l'estona de pràctica.

1)Per què el pollets no tenen cresta?
2)Per què les gallines ponen ous i els galls no?
3)Per què el gall canta i la gallina no?
4)Per què hi ha animals com per exemple els pollets que neixen d’un ou i en canvi, n’hi ha d’altres que no?
5)Per què els ànecs i les gallines no poden volar tant alt com el ocells?
6)Com es formen els bolets?
7)Per què els pares conills tenien els ulls vermells i els fills no?
8)Per què els porcs es banyen al fang i no a l’aigua?
9)Per què els pollets eren blancs si les gallines eren negres?
10)Per què mengen cucs les gallines?
11)Per què hi ha gallines d’un sol color?
12)Per què els ous no són rodons com una pilota, sinó esfèrics?
13)Per què hi ha gallines d’un sol color i gallines de diferents colors?
14)Per què cauen les fulles dels arbres? Per què canvien de color?
15)Per què quan obrim un ou per fer una truita no hi trobem cap pollet?